Незаметно пролетело время с предыдущей практики, и вот уже второй сезон я в роли учителя русского языка и литературы.

На уроке хочется видеть диалог, сотрудничество учителя и учеников. У нас эти составляющие были, что только не происходило: в парке читали Гомера и рисовали щит мира, пели троицкие и житные песни, почувствовали себя настоящими новгородцами-торговцами, познакомились с культурой Карелии и даже испекли калитки!.. Еще мы без труда отличим звучание гуслей от кантеле и домры, докажем связь боксерских перчаток и Пушкина, точно определимся с подарком для Чехова.

Наверное, самое долгожданное и приятное в учительском труде — заинтересованные лица учеников, их искренние улыбки. Всем этим ребята делились, что придавало сил на новые задумки и открытия.
Родная школа заложила во мне крепкий фундамент, на который теперь (слой за слоем) накладываются более сложные умения и навыки. Гимназия, спасибо за развитие!

За успехами ученика всегда стоит кропотливый труд его наставника. Особенную благодарность хочется сказать Марианне Владимировне — учителю, который всегда поддержит, даст мудрый совет, поможет воплотить в жизнь даже самую необычную идею!